A investigação é a prática autocorretiva. Um simples comportamento não
pode ser chamado de investigação, primeiramente é necessário que a autocorreção
seja aplicada para que um comportamento se torne uma investigação:
“A criança que tenta adivinhar para onde foi a bola – talvez para debaixo do
sofá, talvez para traz da televisão – está envolvida em considerar alternativas,
constituir hipóteses, testar e outras formas de comportamento que
gradualmente poderão ser reconhecidas como “inteligentes”.(LIPMAN, 1995,p. 65)
Tal como outras habilidades a investigação possui vários níveis e ao longo da
vida do indivíduo pode ser que ocorram muitas diferenças de grau, mas poucas de
espécie. Através dessa habilidade a pessoa aprende associar suas atuais
experiências com tudo que já aconteceu em sua vida e com aquilo que espera que
aconteça. Assim sendo é através da investigação que podemos explicar e prever,
identificar causas e efeitos, atos e suas consequências, meios e fins, etc.
Este texto faz parte do trabalho chamado “Crítica a Escola” escrito por mim, Fabio Goulart. Para fazer o Download do trabalho Completo CLIQUE AQUI. Todos os dias será postado um novo texto deste trabalho aqui no site! Boa Leitura!
Nenhum comentário:
Postar um comentário
Observação: somente um membro deste blog pode postar um comentário.